موقع تربية أونلاين موقع تربية أونلاين
random

آخر الأخبار

مادة التاريخ والجغرافيا السنة الرابعة متوسطمادة الرياضيات السنة الرابعة متوسطمادة التربية الإسلامية السنة الرابعة متوسطمادة اللغة العربية السنة الرابعة متوسطملخص الوحدة الثانية في التاريخ الجزائر بين 1945 و1989 الثالثة ثانوي جميع الشعبملخص الوحدة الأولى في التاريخ تطور العالم في ظل الثنائية القطبية بين 1945 و1989 الثالثة ثانوي جميع الشعبملخص الوحدة التعليمية الأولى في الجغرافيا: واقع الاقتصاد العالمي الثالثة ثانوي جميع الشعبمقالات فلسفية شعبة آداب وفلسفة ولغات أجنبية الثالثة ثانوي برنامج العلوم الإسلامية الثالثة ثانوي جميع الشعب وسائل القرآن الكريم في تثبيت العقيدة الإسلامية الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد إقتدار موقع تربية أونلاينملخص درس العقيدة الإسلامية وأثرها على الفرد والمجتمع الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد إقتدارمجلة الهستونات: من العدد 01 إلى 05 الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 5 حول الاتصال العصبي الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينة مجلة الهستونات العدد 4 حول المناعة الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 3 حول الإنزيمات الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 2 حول بنية البروتين الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 1 ملخص وحدة تركيب البروتين الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمراجعة شاملة للفصل الثاني في اللغة الفرنسية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذة سالي جميع الشعب Révision du 2ème projet Le débat d'idées ملخص دروس اللغة العربية وآدابها للشعب العلمية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذة قايزة شيتورالاسئلة النظرية الشائعة لجميع وحدات الفيزياء الثالثة ثانوي علوم تجريبية، رياضي وتقني رياضي إعداد الأستاذ طالبي هشام
مادة التاريخ والجغرافيا السنة الرابعة متوسطمادة الرياضيات السنة الرابعة متوسطمادة التربية الإسلامية السنة الرابعة متوسطمادة اللغة العربية السنة الرابعة متوسطملخص الوحدة الثانية في التاريخ الجزائر بين 1945 و1989 الثالثة ثانوي جميع الشعبملخص الوحدة الأولى في التاريخ تطور العالم في ظل الثنائية القطبية بين 1945 و1989 الثالثة ثانوي جميع الشعبملخص الوحدة التعليمية الأولى في الجغرافيا: واقع الاقتصاد العالمي الثالثة ثانوي جميع الشعبمقالات فلسفية شعبة آداب وفلسفة ولغات أجنبية الثالثة ثانوي برنامج العلوم الإسلامية الثالثة ثانوي جميع الشعب وسائل القرآن الكريم في تثبيت العقيدة الإسلامية الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد إقتدار موقع تربية أونلاينملخص درس العقيدة الإسلامية وأثرها على الفرد والمجتمع الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد إقتدارمجلة الهستونات: من العدد 01 إلى 05 الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 5 حول الاتصال العصبي الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينة مجلة الهستونات العدد 4 حول المناعة الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 3 حول الإنزيمات الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 2 حول بنية البروتين الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 1 ملخص وحدة تركيب البروتين الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمراجعة شاملة للفصل الثاني في اللغة الفرنسية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذة سالي جميع الشعب Révision du 2ème projet Le débat d'idées ملخص دروس اللغة العربية وآدابها للشعب العلمية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذة قايزة شيتورالاسئلة النظرية الشائعة لجميع وحدات الفيزياء الثالثة ثانوي علوم تجريبية، رياضي وتقني رياضي إعداد الأستاذ طالبي هشام
random

من أحكام الأسرة في الإسلام: النسب، التبني والكفالة الثالثة ثانوي جميع الشعب

 

الوحدة 16: من أحكام الأسرة في الإسلام:

النسب، التبني والكفالة.

أولا:النسب:

1- تعريف النسب:

أ-لغـة: القرابة و الإلحاق.

ب-اصطلاحا: إلحاق الولد بأبيه.

2-أهمية النسب:

لثبوت النسب أهمية كبرى تعود على الولد وعلى والديه وعلى المجتمع:

‏*بالنسبة للولد: يدفع ثبوت النسب عنه التعرض للعار والضياع.

‏*بالنسبة للأم: يحميها ثبوت نسب ولدها من الفضيحة والرمي بالسوء.

*بالنسبة للأب: يحفظ ثبوت النسب ولده أن يضيع أو أن ينسب إلى غيره.

بالنسبة للمجتمع: يؤدي حفظ النسب إلى صيانته من الفواحش وإلى بناء العلاقات على أساس متين.

3-سبب النسب: سبب واحد و  هو:

-الزواج: هو ما كان بعقد مكتمل الأركان و الشروط.

4-طـرق إثبات النسب:

أ-الإقرار: هو اعتراف الأب بالبنـوة المبـاشرة فـيُنسَبُ الوَلَد لأبِيـه.

ب-البّينة الشرعية: و ذلك:

- بشهادة رجلين أو رجل و امرأتين.

-وثيقة عقد الزواج (أو الدفتر العائلي).

أو - بالبصمة الوراثية: (ADN)و هي دليل علمي قطعي يدخل في باب المصلحة المرسلة و يلجأ إليها كحل لمشكلة النسب و ليس لإثبات النسب. و يلجأ إليها في حالة تبديل المواليد في مستشفيات الولادة خطأً أو عمداً.-حالة إنكار الرجل أبوته لطفل غير شرعي أو الاغتصاب أو الزنا لتبرئة نفسه من هذه الجرائم-و في حالة اختلاط الأموات عند حدوث الكوارث الطبيعية مثلا

.

5- مجهول النسب و حقوقه:

أ-التعريف بمجهول النسب: هو "من لا يعرف أبوه".

و يطلق على كل طفل ضل أو طرحه أهله خوفا من العيلة (الفقر) أو فرارا من تهمة الزنا، فلا يعرف نسبه.

ب-حقوق مجهول النسب: أقام الإسلام مجموعة مبادئ تصون كرامة و هوية هذا الطفل و هي:

أ-منحهم الاسم و الهوية .

ب-من حقهم الأخوة في الدين.

ج-حق الموالاة (الكفالة): قال تعالى:«فَإِن لَّمْ تَعْلَمُوا آبَاءهُمْ فَإِخْوَانُكُمْ فِي الدِّينِ وَ مَوَالِيكُمْ » الأحزاب05 (تسمى حقوق معنوية).

د-الوصية: و ذلك بالتبرع لهم بجزء من المال في حدود الثلث لأنه لا يستحق الميراث لانعدام النسب. قال تعالى: "منْ بَعْدِ وَصِيَّةٍ يُوصِي بِهَا أَوْ دَيْنٍ" (حقوق مادية).

ثانيا:التبني:

1-تعريفه:

أ- لغـة: هو الإدعاء و تأتي بمعنى اتخذ ابنا.

ب-اصطلاحا: هو اتخـاذ ابن أو بنت الآخرين بمثابة الابن أو البنت من النّسب الصحيح.

2-حكمه و دليله:حرام.

لقوله تعالى:«ادْعُوهُمْ لِآبَائِهِمْ هُوَ أَقْسَطُ عِندَ اللَّهِ فَإِن لَّمْ تَعْلَمُوا آبَاءهُمْ فَإِخْوَانُكُمْ فِي الدِّينِ وَمَوَالِيكُمْ »الأحزاب 05.

و من السنة النبوية: قوله صلى الله عليه و سلم-:

«من ادعى إلى غير أبيه، و هو يعلم، فالجنة عليه حرام» رواه البخاري.

3-الحكمة من تحريمه:

-الحفاظ على الأنساب من الاختلاط.

-ضمان حقوق الأسرة في الميراث.

-الحفاظ على الأعراض داخل الأسرة.

- إقرار الحق والعدل و البعد عن التزوير و تغطية الحقائق.

ثالثا:الكفالة:

1-تعريفها

أ-لغة: الالتزام، و الضم.

ب- اصطلاحا: هي الالتزام برعاية ولد الغير و القيام بشؤونه المادية و المعنوية.

2-حكمها و دليلها: مستحبة.

لقوله تعالى حكاية عن مريم: «وَ كَفَّلَهَا زَكَرِيَّا» (آل عمران: 37)

و لقوله صلى الله عليه و سلم: «أَنَا وَ كَافِلُ الْيَتِيمِ كَهَاتَيْنِ فِي الْجَنَّةِ،وَ أَشَارَ بِالسَّبَّابَةِ وَ الْوُسْطَى،وَ فَرَّجَ بَيْنَهُمَا» (البخاري). 

3-الحكمة من تشريعها:

-لحماية اليتيم من الضياع و الهلاك.

-الحاجة إلى الرعاية و المتابعة و التربية و الإنفاق.

-تؤدي إلى ترقيق القلوب و تزيل القسوة عنه.

-تساهم في بناء مجتمع خال من الحقد والكراهية تسود فيه روح المحبة والمودة.

-حفظ الطفل المكفول من الانحراف وحمايته من الأخطار.

-نيل الأجر و الثواب العظيم.





عن الكاتب

المشرف العام

التعليقات


اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

جميع الحقوق محفوظة

موقع تربية أونلاين

2025