درس بحر المتقارب
السنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة
- اللغة العربيّة و آدابها
- السنة الثانية آداب
- البلاغة : بحر المتقارب.
الأمثلة :
* قال أبو العتاهية : و ما يكفر العرف إلاّ شقيّ و ما يشكر الله إلاّ سعيد
- اكتب البيت كتابة عروضية ، ثمّ ضع رموزه المناسبة و تفعيلاته،و سمّ بحره، و اذكر مفتاحه.
- أهم التغيرات التي يتعرض لها بحر المتقارب : الزحاف : بحذف النون من فعولن لتأتي فعول
علة النقص : بحذف السبب الخفيف "لن" لتأتي التفعيلة "فعو" ثمّ تنتقل إلى "فعَََل" و قد اجتمع هذان التغيران معا في كثير من قصائد المتقارب.
* عد إلى قول الشاعر :
و لم يكفر العرف إلا شقي و لم يشكر الله إلا سعيدا
اكتب البيت كتابة عروضية ،ثم ضع رموزه المناسبة و تفعيلاته .
و لم يك فرلعر ف اللا شقيين و لم يش كر للا ه اللا سعيدو
0/0// 0/0//0/0// 0/0// // 0/0// 0/0// 0/0// 0/0
فعولن فعولن فعولن فعولن فعولن فعولن فعولن فعولن
-سم البحر . ما هو مفتاحه ؟
بناء أحكام القاعدة :
بحر المتقارب من البحور ،المتداولة بكثرة في الشعر العربي يتكون من تفعيلة واحدة خماسية تتكرر أربع مرات في كل شطر و هي فعولن.
وزنه : فعولن فعولن فعولن فعولن فعولن فعولن فعولن فعولن
1-الزحاف فعولن ـــــــ فعول.
2-العلة : فعولن ــــــــ فعول ــــــ فَعَلْ
مفتاحه: عن المتقارب قال الخليل فعولن فعولن فعولن فعولن
أختبر معرفتي الفعلية :
قطع الأبيات التالية تقطيعا عروضيا ثم ضع رموزا مناسبة مع ذكر التغييرات :
وداعا ربوع النعيم القديــم وداعا هياكله الموحيـــات
و يبعث بالناس عزف النحاس فتسمع منهم زئير الأســـد
أحب بلادي وإن لم أنـــم قرير الجفــــون بأحضانها
فكم أنت النفس من يأســها و ناءت بأثقــال أشجائـها
لتعلم مصر و من العـــراق و من بالعواصم أنـــي الفتى
و أني وفيت وأنـــي أبيـت و أني عــتوت على من عتا
يقول محمود درويش :
أحن إلى خبز أمـــي
و قهـــــــوة أمـــــــي
و لمسة أمـــــــــــــي
و تكبر في الطفـــولـة
يوما على صدر أمي
أعشق عمري لأنـي
إذا مـت
أخجل من دمع أمي.
