موقع تربية أونلاين موقع تربية أونلاين
random

آخر الأخبار

random
random
جاري التحميل ...

تحضير نص أدهرا تولى مسلم بن الوليد في مادة اللغة العربية و آدابها الثانية ثانوي آداب وفلسفة

 

 تحضير نص أدهرا تولى
 في مادة اللغة العربية و آدابها 
الثانية ثانوي آداب وفلسفة

الوحدة 3: المجون و الزندقة في العصر العباسي
الموضوع: تحضير نص أ دهرا تولى ملسلم بن الوليد ص 50.
 
أتعرف على صاحــب النص:

( ؟ - 208هـ - ؟ - 823م) رغم التحضر الذي شهده العصر العباسيّ إلا أنّه لا يخلو من الآثار السلبية كالزندقة و المجون التي كلف الشّعراء بها أمثال مسلم بن الوليد.

-فمن هو؟ 
-مسلم بن الوليد الأنصاري ، شاعر غزل من أهل الكوفة وهو أول من وسع البديع ، وكان يلقب " صريع الغواني " لقوله في قصيدةٍ له:
هَلِ العَيْشُ إِلاَّ أَنْ تَرُوحَ مَعَ الصِّبَا    وتَغْدُو صَرِيعَ الكأْسِ والأَعْيُنِ النُّجْلِ


أكتشــف معطيــات النــّـص:

-من يخاطب الشّاعر في بداية النّص؟ 
-الدّهر.
-وما سبب ذلك؟
-كبر سنه.

-ما هو أفضل مكان للإقامة في نظر الشّاعر؟ 
-مطي القصف.

-ما البيت الدال على اغتنام الفرصة قبل فوات الآوان؟ 
-4 و 5.

-ما مكانة الخمر في مذهب الشّاعر؟
-يفضلها و يحبها.

-حدّد مظاهر المجون و الزندقة من خلال القصيدة.
بنات اللّهو،كأس الندامى ، الغناء ، القيان.

-في مطلع القصيدة أسلوب إنشائي، حدّد صيغته و فرضه البلاغي. 
-أ دهر ، نداء ، الحسرة.

-أخليت ميدان الصبا م بناته. ما المقصود بها؟ 
-كناية عن قيامه بكلّ شيئ.

-لماذا كأس مجرورة في البيت التاسع؟ 
-بواو رُبّ.

-ما مظاهر البيئة من النّص؟ 
-طبيعة نظرة ، الاستقرار.

-حدّد استخدامات الضمائر و مدلولاتها من خلال الأبيات الخمسة الأولى.
-التحدث بافتخار " العزة بالإثم".


أثـــري رصيـــدي اللغــــوي:

- القصف : الإقامة في الأكل و الشرب.
- المطي : ما يركب عليه كالدّابة.
- خليع عذارى : تارك الحياء.
- شانئ : مُبغض.


أجمل القـول في تقديـر النــــص:

- ما موضوع النّص و أفكاره الجزئية؟

- من النّص حدّد مظاهر البيئة.

- ما أثر حرف الروي على الموسيقى و الإيقاع الخارجي للقصيدة؟

- حدّد المدلول الظاهر و الخفي للنّص.


أحدّد بنـــاء النـــّـص:

-حدّد نمط النّض. 
-وصفي سردي

-ما الدافع إلى التأسف على الماضي و الحنين إليه؟
-إبعاده عن مواطن اللّهو و المجون و رفض النّاس لمثل هذه المظاهر.

-انثر الأبيات متبعا نمط النّص.


أتفحـص الاتســاق والانسجام في تركيــب فقرات النـص:

ما أفكار النّص؟

هل هي مترابطة؟

ما الذّي تفيده الواو في البيت 1-4-5؟

حدّد ازمنة الأفعال. 
الماضي تذكر الأيام الخالية أمّا المضارع للتجدد و مسايرة الأحداث.


العروض:

الوصل

وأخليت ميدان الصّبا من بناته      وإنّي بها للمستهام الموكّلُ

اكتب البيت كتابة عروضية و سمّ بحره و حدّد قافيته وحرف رويه ، و بما يسمى الحرف الذّي يأتي بعده؟

متى يشبع البيت؟  بم ينتهي البيت دائما؟

عن الكاتب

المشرف العام

التعليقات


اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

جميع الحقوق محفوظة

موقع تربية أونلاين