موقع تربية أونلاين موقع تربية أونلاين
random

آخر الأخبار

ملخص درس العقيدة الإسلامية وأثرها على الفرد والمجتمع الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد إقتدارمجلة الهستونات: من العدد 01 إلى 05 الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 5 حول الاتصال العصبي الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينة مجلة الهستونات العدد 4 حول المناعة الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 3 حول الإنزيمات الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 2 حول بنية البروتين الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 1 ملخص وحدة تركيب البروتين الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمراجعة شاملة للفصل الثاني في اللغة الفرنسية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذة سالي جميع الشعب Révision du 2ème projet Le débat d'idées ملخص دروس اللغة العربية وآدابها للشعب العلمية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذة قايزة شيتورالاسئلة النظرية الشائعة لجميع وحدات الفيزياء الثالثة ثانوي علوم تجريبية، رياضي وتقني رياضي إعداد الأستاذ طالبي هشامكتاب الجوهر في اللغة العربية البناء الفكري واللغوي الثالثة ثانوي الشعب علوم رياضي تقني وتسيير إعداد الأساتذة بوبكر مبروك وشعيب أم العز عشرون 20 تمرين مرفق بالحل المفصل حول استهلاك القروض الثالثة ثانوي تسيير مالي ومحاسبي إعداد عبد الخالق عودة ملخص دروس القانون الثالثة ثانوي شعبة تسيير واقتصاد إعداد الأستاذ يوسي قادة مجلة Top Maths في الدوال الوسيطية والمدمجة الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ يوسف بوشناق ملخص العلوم الإسلامية الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد الأستاذ محمد بوتزرت اقتدارمراجعة سريعة للوحدة الثانية في الجغرافيا الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ محمد لعروقمراجعة سريعة للوحدة الثانية في التاريخ الجزائر بين 1945-1989 الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ محمد لعروقمقترحات فريق عكاشة 10 مواضيع بكالوريا مقترحة في التاريخ والجغرافيا الثالثة ثانوي شعبة لغات أجنبية والشعب العلمية إعداد الأستاذ بورنان عمارمقترحات فريق عكاشة 10 مواضيع بكالوريا مقترحة في التاريخ والجغرافيا الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة وتسيير واقتصاد إعداد الأستاذ بورنان عماركيفية التعليق على الجداول والرسومات البيانية في التاريخ والجغرافيا الثالثة ثانوي جميع الشعب
ملخص درس العقيدة الإسلامية وأثرها على الفرد والمجتمع الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد إقتدارمجلة الهستونات: من العدد 01 إلى 05 الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 5 حول الاتصال العصبي الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينة مجلة الهستونات العدد 4 حول المناعة الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 3 حول الإنزيمات الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 2 حول بنية البروتين الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمجلة الهستونات العدد 1 ملخص وحدة تركيب البروتين الثالثة ثانوي علوم تجريبية ورياضيات إعداد الأستاذة كتفي شريف زينةمراجعة شاملة للفصل الثاني في اللغة الفرنسية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذة سالي جميع الشعب Révision du 2ème projet Le débat d'idées ملخص دروس اللغة العربية وآدابها للشعب العلمية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذة قايزة شيتورالاسئلة النظرية الشائعة لجميع وحدات الفيزياء الثالثة ثانوي علوم تجريبية، رياضي وتقني رياضي إعداد الأستاذ طالبي هشامكتاب الجوهر في اللغة العربية البناء الفكري واللغوي الثالثة ثانوي الشعب علوم رياضي تقني وتسيير إعداد الأساتذة بوبكر مبروك وشعيب أم العز عشرون 20 تمرين مرفق بالحل المفصل حول استهلاك القروض الثالثة ثانوي تسيير مالي ومحاسبي إعداد عبد الخالق عودة ملخص دروس القانون الثالثة ثانوي شعبة تسيير واقتصاد إعداد الأستاذ يوسي قادة مجلة Top Maths في الدوال الوسيطية والمدمجة الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ يوسف بوشناق ملخص العلوم الإسلامية الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد الأستاذ محمد بوتزرت اقتدارمراجعة سريعة للوحدة الثانية في الجغرافيا الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ محمد لعروقمراجعة سريعة للوحدة الثانية في التاريخ الجزائر بين 1945-1989 الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ محمد لعروقمقترحات فريق عكاشة 10 مواضيع بكالوريا مقترحة في التاريخ والجغرافيا الثالثة ثانوي شعبة لغات أجنبية والشعب العلمية إعداد الأستاذ بورنان عمارمقترحات فريق عكاشة 10 مواضيع بكالوريا مقترحة في التاريخ والجغرافيا الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة وتسيير واقتصاد إعداد الأستاذ بورنان عماركيفية التعليق على الجداول والرسومات البيانية في التاريخ والجغرافيا الثالثة ثانوي جميع الشعب
random

درس التشبيه الضمني و التمثيلي السنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة

  

درس التشبيه الضمني و التمثيلي  
السنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة
- اللغة العربيّة و آدابها
- السنة الثانية آداب
- البلاغة : التشبيه الضمنيّ و التمثيليّ . 

- التشبيه التمثيليّ 
- المثال :
يقول تعالى:
{ فَمَا لَهُمْ عَنِ التَّذْكِرَةِ مُعْرِضِينَ (49) كَأَنَّهُمْ حُمُرٌ مُسْتَنْفِرَةٌ (50) فَرَّتْ مِنْ قَسْوَرَةٍ (51)}[المدثر]

- في الآية مشهدان :
- المشهد الأول :
 صورة الكفّار و هم يعرضون عن سماع النصح و الهدى و حقائق القرآن بشدّة
و في ذلك أمران :
- إعراضهم الشديد عند سماع التذكرة
- عدم تحكيم العقل و البصيرة
- المشهد الثاني:
صورة الحُمر (جمع حمار) و هي تفرّ بسرعة و قوة شديدة من الأسد (أو الصيّاد)
و في ذلك أمران:
- هروبهم بسرعة شديدة عند سماع صوت الأسد
- فقدان الحمار العقل 

- العلاقة البلاغية بين الصورتين : الصورة الأولى # تشبه الثانية.
 
- أركان الصورة :
- طرفا التشبيه : الكفار (مشبّه) و الحمر (مشبّه به)
- أداة التشبيه : كأنّ
- وجه الشبه: تعدّد وجه الشبه بينهما :
     - شدّة النفور
     - غياب العقل
- نوع الصورة البيانية :
 تشبيه تمثيلي

- بلاغة هذا التشبيه : لماذا شبّه الله الكفار المعرضين عن الهدى بالحمر المستنفرة ؟
1- ليجسد معنى (شدة و قوة النفور من الهدى) في صورة محسوسة سهلة فيوضح هذا المعنى و يقربه .
2- ليكشف عن غياب الحكمة و العقل و البصيرة عن الكفّار المعرضين عن التذكرة (ليذمّهم).
3- ليعلمنا قبول النصيحة و التذكرة ينهانا عن النفور من الناصحين .
 
تأمل المثال التالي :
كان مثار النقع فوق رؤسهم    وأسيافنا ليل تهاوى كواكبه
حدّد طرفي التشبيه. مثار النّقع هو المشبه ، أسيافنا ليل هو المشبه به، هل المشبه مفرد أم متعدد؟ بل متعدد ، ما نوع هذا التشبيه؟ تشبيه تمثيلي  .
 
 - التشبيه الضمني
تأمل المثال التالي :
 و لا تجعل الشورى عليك غضاضة  مكان الخوافي قوة للقـــــوادم
- هل القائد العظيم يحتاج للشورى؟ لماذا؟ نعم،لأنّه قد يوجد في النهر
- هل يمكن للطائر الاستغناء عن الخوافي و يكتفي بالقوادم؟ لا
- ما علاقة المشابهة بين الشطرين؟ علاقة ضمنية
- هل لاحظت أركان التشبيه المعهودة؟ لا
- ما نوع هذا التشبيه؟ تشبيه ضمني

بناء أحكام القاعدة :
التشبيه الضمني: هو تشبيه لا تذكر فيه أركانه بصورة من صور التشبيه المعروفة و إنّما تلمح من مضمون الكلام.
التشبيه التمثيلي: هو ما كان وجه الشبه فيه منتزع من متعـــدد ، و تقع المشابهة في تشبيه التمثيل بين صورتين.

إحكام موارد المتعلم وضبطها:
في مجال المعارف : بين التشبيه التمثيلي و الضمني في الأبيات التالية ؟.
  قال أبو فراس الحمداني:
 سيذكرني قومي إذا جد جدهـم       وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر
===== تشبيه ضمني .
 كأنّ سواد اللّيل و الفجر ضاحك    يلــوح و يخفى أسود يتبسّم
===== تشبيه تمثيلي .

عن الكاتب

المدون

التعليقات


اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

جميع الحقوق محفوظة

موقع تربية أونلاين

2025